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Ressources du projet

Étude attitudinale des ménages de la RGTH à l’égard du transport scolaire de 2011

Report coverL’étude de 2011 sur le transport scolaire, qui a été menée auprès de 1000 parents de la région du Grand Toronto et de Hamilton (RGTH), s’inspire de l’étude de 2009 (ci-dessous) et a recueilli davantage de renseignements sur les obstacles et possibilités que présente le transport scolaire actif et durable. L’étude expose les mesures de soutien qui, selon les parents, favoriseraient la marche, le cyclisme et le covoiturage à titre de transport scolaire pour les enfants du niveau primaire.

Sommaire
Rapport complet
Sommaire de 2009 (en anglais seulement)
Rapport complet de 2009 (en anglais seulement)

Examen des meilleures pratiques internationales dans la planification des trajets d’écoliers

Report coverAlors que la nature des « trajets d’écoliers » tend à une augmentation de l’utilisation de la voiture pour les déposer à l’école et les y récupérer, les questions de sécurité routière, de pollution atmosphérique et d’opportunités d’exercices physiques manquées sont de plus en plus présentes partout dans le monde. L’Examen des meilleures pratiques internationales dans la planification des trajets d’écoliers offre une mise à jour sur les meilleures pratiques utilisées pour aborder ces questions au Royaume-Uni, en Nouvelle-Zélande, aux États-Unis, en Australie et au Canada.

Rapport complet (en anglais seulement)

L’avenir du transport scolaire durable : Élargir la planification des trajets d’écoliers dans la région du grand Toronto et de Hamilton

Report coverAu-delà de la collaboration avec des écoles, le projet établit aussi des relations pour aborder la question des carences sous-jacentes dans l’offre de modes de transport scolaire actifs et durables. En janvier 2011, Metrolinx a organisé le premier rassemblement de parties intéressées dans le transport scolaire pour la région de grand Toronto et de Hamilton, et elle continuera d’encourager le dialogue sur l’avenir de cette initiative.

Rapport complet (en anglais seulement)