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Ressources sur le transport scolaire

Les coûts et les avantages des projets de planification du transport scolaire en Ontario, Canada (2014)

L’étude analyse les résultats de la planification du transport scolaire (PTS) pour 19 projets dans des communautés ontariennes, où la taille de la population, le type de population (en ville, en banlieue et en campagne) et l’endroit géographique (Ottawa, Brampton, Hamilton, Waterloo, Cayuga et Caledonia, et St. Thomas) varient. Elle représente la première analyse coûts-avantages des projets de PTS réalisée au Canada. L’étude résulte de la collaboration de Metrolinx, de Green Communities Canada et de l’Université de Toronto. Les données ont été fournies par des comités directeurs de PTS, y compris des représentants des municipalités, des organismes de santé publique, des commissions scolaires et de la communauté.

Rapport sur la feuille de route de la stratégie – Sommaire
Rapport sur la feuille de route de la stratégie - Rapport complet (anglais seulement)

Rapport sur la feuille de route de la stratégie en matière de transport scolaire actif et durable (2013)

Dans le cadre d’un mouvement créé en réponse aux tendances observées dans le transport scolaire en Ontario, « La feuille de route de la stratégie en matière de transport actif et durable » a été élaborée conjointement au moyen d’une conversation itérative entre plus de 30 intervenants, notamment des ministères provinciaux, Metrolinx, des municipalités, des commissions scolaires et des organismes non gouvernementaux. Elle décrit comment les organisations et les communautés peuvent travailler individuellement et collectivement dans le but ultime de favoriser la santé des communautés en augmentant les déplacements à pied ou en vélo des enfants et des familles pour se rendre à l’école. Le processus d’élaboration de la stratégie a été financé par Metrolinx et le ministère des Transports, et facilité par le consultant stratégique, Global Vision.

Rapport sur la feuille de route de la stratégie – Sommaire
Rapport sur la feuille de route de la stratégie - Rapport complet (anglais seulement)

Transport scolaire actif et durable : Étude de la politique et rapports sur les obstacles et les catalyseurs

Ces rapports de fond fournissent de la matière pour les travaux permanents en matière de transport scolaire actif et durable en Ontario, comme la Planification du transport scolaire et l’Aller-retour actif et sécuritaire pour l’école. Le premier rapport précise et délimite la politique existante pour le Transport scolaire actif et durable en Ontario, y compris les niveaux provinciaux, régionaux et municipaux, et des commissions scolaires. Le deuxième rapport présente un résumé des obstacles et des catalyseurs pour le Transport scolaire actif et durable réalisé à partir d’études canadiennes et internationales. Ces rapports ont été préparés par Noxon Associates Limited au moyen de documents de recherche développés par Metrolinx.

Étude de la politique - Résumé
Étude de la politique - Rapport complet (anglais seulement)
Rapports sur les obstacles et les catalyseurs - Résumé
Rapports sur les obstacles et les catalyseurs - Rapport complet (anglais seulement)

La planification du transport scolaire à l’œuvre en Ontario : réussites et leçons apprises du transport scolaire actif et durable (2013)

L’étude illustre la façon dont la planification du transport scolaire et les partenariats communautaires que cette planification crée aident les étudiants à opter pour un mode de déplacement vers l’école plus actif. Les études de cas exposent les pratiques mises en œuvre par dix communautés ontariennes pour coordonner des intervenants multiples, résoudre les enjeux liés à l’infrastructure pour cyclistes et piétons et élaborer des programmes de sensibilisation et des politiques en vue de favoriser une modification des habitudes de déplacement. Cette étude a été préparée par Green Communities Canada pour Metrolinx.

La planification du transport scolaire à l’œuvre en Ontario : réussites et leçons apprises du transport scolaire actif et durable (2013)

Stepping It Up – Rapport final

Le projet pilote de Stepping It Up s’est inspiré du modèle canadien de Planification du transport scolaire (PTS) et du programme Smart Commute qui s’adresse aux lieux de travail pour faire valoir des modes de transport scolaire actifs et durables auprès des élèves, des familles et du personnel. Le pilote a été entrepris dans 30 écoles primaires dans les villes de Hamilton, Brampton et Mississauga entre 2009 et 2011. Le projet a obtenu des fonds du programme écoMOBILITÉ de Transports Canada et a été dirigé par Metrolinx en association avec la région de Peel, la ville de Hamilton, Green Communities Canada et l’Université de Toronto. Nous vous invitons à lire le rapport final du projet qui vous exposera les résultats du projet, les leçons apprises et les prochaines étapes.

Stepping It Up – Rapport final (juin 2012)

Étude attitudinale des ménages de la RGTH à l’égard du transport scolaire de 2011

L’étude de 2011 sur le transport scolaire, qui a été menée auprès de 1000 parents de la région du Grand Toronto et de Hamilton (RGTH), s’inspire de l’étude de 2009 (ci-dessous) et a recueilli davantage de renseignements sur les obstacles et possibilités que présente le transport scolaire actif et durable. L’étude expose les mesures de soutien qui, selon les parents, favoriseraient la marche, le cyclisme et le covoiturage à titre de transport scolaire pour les enfants du niveau primaire.

Sommaire
Rapport complet
Sommaire de 2009 (en anglais seulement)
Rapport complet de 2009 (en anglais seulement)

Examen des meilleures pratiques internationales dans la planification des trajets d’écoliers

Alors que la nature des « trajets d’écoliers » tend à une augmentation de l’utilisation de la voiture pour les déposer à l’école et les y récupérer, les questions de sécurité routière, de pollution atmosphérique et d’opportunités d’exercices physiques manquées sont de plus en plus présentes partout dans le monde. L’Examen des meilleures pratiques internationales dans la planification des trajets d’écoliers offre une mise à jour sur les meilleures pratiques utilisées pour aborder ces questions au Royaume-Uni, en Nouvelle-Zélande, aux États-Unis, en Australie et au Canada.

Rapport complet (en anglais seulement)

L’avenir du transport scolaire durable : Élargir la planification des trajets d’écoliers dans la région du grand Toronto et de Hamilton

Au-delà de la collaboration avec des écoles, le projet établit aussi des relations pour aborder la question des carences sous-jacentes dans l’offre de modes de transport scolaire actifs et durables. En janvier 2011, Metrolinx a organisé le premier rassemblement de parties intéressées dans le transport scolaire pour la région de grand Toronto et de Hamilton, et elle continuera d’encourager le dialogue sur l’avenir de cette initiative.

Rapport complet (en anglais seulement)